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Chapitre D'ouvrage Année : 2021

What the foreign language teacher can do

Ce que peut faire l’enseignant de langue étrangère

Cyrille Granget

Résumé

The purpose of this article is to outline the role that second language acquisition (SLA) research may be able to play in foreign language teacher training. Studies in SLA provide knowledge and tools necessary to analyse situations in which learning occurs, from the conception of the language course to its implementation. More specifically, these studies provide teachers with levers and tools that can be activated to influence the foreign language acquisition process. As such, while this research frees a teacher’s imagination, it also allows for analysis of failures in language appropriation. Based on some VILLA project results, we will sketch out ways to think about the professionalization of the foreign language teacher and to construct activities that will potentially lead to language acquisition.
Cet article montre l’intérêt des recherches en acquisition de langue seconde (AL2) dans la formation des enseignants de langue étrangère. Les études en AL2 fournissent les connaissances et outils nécessaires à l’analyse des situations d’apprentissage, à la conception d’un cours de langue et à sa mise en œuvre. Elles indiquent notamment à l’enseignant quels sont les leviers qu’il peut activer pour influencer le processus d’acquisition de la langue étrangère. En cela, ces recherches permettent de libérer l’imagination enseignante, mais aussi d’analyser les cas, relatifs, d’échec du processus d’appropriation. Nous esquissons à partir de quelques résultats du projet VILLA des pistes pour penser le métier d’enseignant de langue étrangère et construire des activités potentiellement acquisitionnelles. Entrées d'index

Domaines

Linguistique

Dates et versions

hal-03816047 , version 1 (15-10-2022)

Identifiants

Citer

Cyrille Granget. Ce que peut faire l’enseignant de langue étrangère. Premières étapes dans l'acquisition des langues étrangères, Presses de l’Inalco, pp.139-163, 2021, ⟨10.4000/books.pressesinalco.41855⟩. ⟨hal-03816047⟩
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