Activity confrontation methods: A reflexive and metacognitive approach for interprofessional collaboration training - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Journal of Interprofessional Care Année : 2015

Activity confrontation methods: A reflexive and metacognitive approach for interprofessional collaboration training

Domaines

Psychologie

ALEXANDRE OBOEUF  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03814876

Soumis le : vendredi 14 octobre 2022-11:28:36

Dernière modification le : jeudi 9 novembre 2023-12:40:04

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Dates et versions

hal-03814876 , version 1 (14-10-2022)

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Citer

Gregory Aiguier, Alexandre Oboeuf, Jean-Philippe Cobbaut, Dominique Vanpee. Activity confrontation methods: A reflexive and metacognitive approach for interprofessional collaboration training. Journal of Interprofessional Care, 2015, 29 (5), pp.457-463. ⟨10.3109/13561820.2015.1004162⟩. ⟨hal-03814876⟩

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