Cognitive flexibility. The corstone of learning - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2022

Cognitive flexibility. The corstone of learning

Evelyne Clément
Célia Miantenant
  • Fonction : Auteur
Gaëlle Bodi
  • Fonction : Auteur
Agnes Blaye
  • Fonction : Auteur
Valérie Pennequin
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 841592
  • IdRef : 086179268
Calliste Scheibling-Sève
  • Fonction : Auteur
Elena Pasquinelli
  • Fonction : Auteur
Emmanuel Sander
  • Fonction : Auteur
Evelyne Clément
  • Fonction : Auteur
Jérôme Clerc
Laureen Josseron
  • Fonction : Auteur
Lucas Raynal
  • Fonction : Auteur
Hippolyte Gros
  • Fonction : Auteur
Katarina Gvozdic
  • Fonction : Auteur
Célia Miantenant
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Gaëlle Bodi
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Agnes Blaye
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Valérie Pennequin
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Calliste Scheibling-Sève
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Elena Pasquinelli
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Emmanuel Sander
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Evelyne Clément
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Laureen Josseron
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Lucas Raynal
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Hippolyte Gros
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Katarina Gvozdic
  • Fonction : Auteur

Résumé

Cornerstone of learning, cognitive flexibility allows us to cope with a constantly changing environment. By adapting our knowledge and habits in order to respond to new situations, cognitive flexibility plays a fundamental role in learning. This book proposes a study of the fundamental notions of cognitive flexibility: its measurement and development, its links with metacognition and critical thinking, the role of context in its expression, as well as its involvement in solution discovery, transfer of knowledge and analogy. Convergent perspectives are also presented in order to draw a picture of cognitive flexibility and discuss the issues at stake. Thanks to the combined views of specialists in cognitive and developmental psychology, Cognitive Flexibility suggests new educational tracks based on the results of empirical work on the subject. Coordinated by Evelyne Clément is a full professor at CY Cergy Paris Université, France. She is deputy director of the Paragraphe laboratory. Her research focuses on the cognitive and conative processes involved in learning and problem solving. Her interests especially include the study of cognitive flexibility and the more prone conditions of its expression.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03811451 , version 1 (11-10-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03811451 , version 1

Citer

Evelyne Clément, Célia Miantenant, Gaëlle Bodi, Agnes Blaye, Valérie Pennequin, et al.. Cognitive flexibility. The corstone of learning. John Wiley & Sons, Inc., 2022. ⟨hal-03811451⟩

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