Pourquoi est-il besoin de connaître les conceptions des jeunes élèves pour construire une situation d’apprentissage ?, In BERZIN Christine (coord.), Conceptions des jeunes enfants et premiers apprentissages scolaires. Recherches et perspectives pédagogiques, Amiens, Université de Picardie Julles-Vernes/ Laboratoire CLEA, p 135-136 - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Autre Publication Scientifique Année : 2012

Pourquoi est-il besoin de connaître les conceptions des jeunes élèves pour construire une situation d’apprentissage ?, In BERZIN Christine (coord.), Conceptions des jeunes enfants et premiers apprentissages scolaires. Recherches et perspectives pédagogiques, Amiens, Université de Picardie Julles-Vernes/ Laboratoire CLEA, p 135-136

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hal-03770011 , version 1 (06-09-2022)

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Citer

Catherine Boyer. Pourquoi est-il besoin de connaître les conceptions des jeunes élèves pour construire une situation d’apprentissage ?, In BERZIN Christine (coord.), Conceptions des jeunes enfants et premiers apprentissages scolaires. Recherches et perspectives pédagogiques, Amiens, Université de Picardie Julles-Vernes/ Laboratoire CLEA, p 135-136. 2012. ⟨hal-03770011⟩
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