Cette communication s’intéresse à la manière dont se pose la question du plaisir lors de la conception d’un serious game. En nous fondant sur une expérience spécifique de production (celle du serious game ManEGe, conçu dans le cadre de l’appel à projet «Serious gaming» du plan de relance de l’économie numérique en partenariat avec une entreprise d’e-learning et hébergé par la Maison des Sciences de l’Homme Paris-Nord entre décembre 2009 et janvier 2012), nous aborderons les serious games en partant de l’idée qu’ils empruntent les codes formels de la représentation et de l’activité ludique à l’industrie des jeux vidéo en même temps qu’ils mobilisent les codes des situations de formation (formation de soi, formation citoyenne et/ou politique, économique, culturelle, etc.). Nous tenterons alors de comprendre comment se pose la question du plaisir dans ces dispositifs définis à la fois comme jeu et non-jeu et nous proposerons une distinction entre «jeux sérieux» et «jeux graves» qui trouve sa justification précisément dans le rapport aux plaisirs engagé par deux types de serious games.