La place des contenus dans l’accompagnement enseignant lors de recherches documentaires en pédagogie Freinet - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle Année : 2014

La place des contenus dans l’accompagnement enseignant lors de recherches documentaires en pédagogie Freinet

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Catherine Boyer  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03761561

Soumis le : vendredi 26 août 2022-11:32:24

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hal-03761561 , version 1 (26-08-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03761561 , version 1

Citer

Catherine Boyer, Maria Pagoni. La place des contenus dans l’accompagnement enseignant lors de recherches documentaires en pédagogie Freinet. Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2014, 14, pp.32-52. ⟨hal-03761561⟩

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