La place des contenus dans l’accompagnement enseignant lors de recherches documentaires en pédagogie Freinet - Archive ouverte HAL
Journal Articles Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle Year : 2014

La place des contenus dans l’accompagnement enseignant lors de recherches documentaires en pédagogie Freinet

Domains

Education

Catherine Boyer  : Connect in order to contact the contributor

https://hal.science/hal-03761561

Submitted on : Friday, August 26, 2022-11:32:24 AM

Last modification on : Friday, May 31, 2024-6:06:02 PM

No file

Dates and versions

hal-03761561 , version 1 (26-08-2022)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03761561 , version 1

Cite

Catherine Boyer, Maria Pagoni. La place des contenus dans l’accompagnement enseignant lors de recherches documentaires en pédagogie Freinet. Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2014, 14, pp.32-52. ⟨hal-03761561⟩

Export

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE CIREL UNIV-LILLE
13 View
0 Download

Share

More