Une approche de la professionnalité de l'enseignant en ITEP par la simulation - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Une approche de la professionnalité de l'enseignant en ITEP par la simulation

Benjamin Bencteux
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1151535

Résumé

Le travail des enseignants en ITEP comporte deux éléments essentiels : une dimension soignante et le travail en équipe. L’analyse didactique professionnelle des situations de travail collaboratif, permet de mieux saisir la professionnalité des enseignants. Lors de cette recherche, la simulation a été utilisée et permet d’approcher le travail réel de l’enseignant avec un autre acteur, thérapeute ou éducateur. Dans cet espace d’intermétier, et au travers de situations avec un fort potentiel d’apprentissage, l’intelligence au travail est à l’œuvre, au niveau collectif, et individuel.

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
islandora_153888.pdf (186.67 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03736006 , version 1 (21-07-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03736006 , version 1

Citer

Benjamin Bencteux, Emmanuel Triby. Une approche de la professionnalité de l'enseignant en ITEP par la simulation. Colloque international de Didactique professionnelle 2019, Oct 2019, Longueuil, Québec, Canada. ⟨hal-03736006⟩
27 Consultations
49 Téléchargements

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More