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Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Optimizing Learning with Concept Maps in a Hybrid Course: evolution of behaviors and skills.

Optimiser les Apprentissages avec les Cartes Conceptuelles dans un Cours Hybridé : Evolution de la posture et des compétences

Walter Nuninger

Résumé

L'évolution des publics et des contraintes dans l'enseignement supérieur conduit à optimiser les dispositifs pédagogiques. La carte conceptuelle devient alors un outil parmi d'autres pour structurer les contenus, faciliter les apprentissages et développer les compétences transverses (collectif). Elément d'hybridation de la classe inversée, l'objectif ici est de dégager les bonnes pratiques et souligner l'intérêt de la démarche.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03711938 , version 1 (01-07-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03711938 , version 1

Citer

Walter Nuninger. Optimiser les Apprentissages avec les Cartes Conceptuelles dans un Cours Hybridé : Evolution de la posture et des compétences. Colloque Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, VIIIe colloque Questions de Pédagogie dans l'enseignement supérieur, Innover : Comment et pourquoi,, Jun 2015, Brest, France. pp.879-889. ⟨hal-03711938⟩

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