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Communication Dans Un Congrès Année : 2022

l’intérêt en situation dans la régulation des apprentissages: L’interaction dans les évaluations à distance en cours de langue

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Psychologie Linguistique Education

Clayton Bernard Rebecca  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03704123

Soumis le : vendredi 24 juin 2022-15:47:46

Dernière modification le : mardi 17 septembre 2024-15:56:38

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Dates et versions

hal-03704123 , version 1 (24-06-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03704123 , version 1

Citer

Rebecca Clayton Bernard. l’intérêt en situation dans la régulation des apprentissages: L’interaction dans les évaluations à distance en cours de langue. Journée des Doctorants CREAD, Apr 2022, Brest, France. ⟨hal-03704123⟩

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