Article Dans Une Revue
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies
Année : 2018
Corinne Fortin : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03701255
Soumis le : mardi 21 juin 2022-20:58:11
Dernière modification le : lundi 3 juin 2024-13:50:03
Citer
Corinne Fortin. Le statut épistémique du vivant dans les nouveaux curriculums français de la scolarité obligatoire. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2018, 18, pp.35-56. ⟨10.4000/rdst.1965⟩. ⟨hal-03701255⟩
Collections
21
Consultations
0
Téléchargements