Enfants sourds signeurs et troubles du langage, point de vue fondamental et psycholinguistique - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Enfants sourds signeurs et troubles du langage, point de vue fondamental et psycholinguistique

Marion Blondel
Structures Formelles du Langage
Caroline Bogliotti
Modèles, Dynamiques, Corpus
CV
Stéphanie Caët
Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163
Université de Lille
Laetitia Puissant-Schontz
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1029652
Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163

Résumé

https://www.youtube.com/watch?v=WcXc6-ph37Q

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Stéphanie CAET  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03681305

Soumis le : lundi 30 mai 2022-11:20:48

Dernière modification le : jeudi 4 juillet 2024-09:04:03

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03681305 , version 1 (30-05-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03681305 , version 1

Citer

Marion Blondel, Caroline Bogliotti, Stéphanie Caët, Laetitia Puissant-Schontz. Enfants sourds signeurs et troubles du langage, point de vue fondamental et psycholinguistique. Webinaire Enfants sourds et troubles des apprentissages, Apr 2022, Lille, France. ⟨hal-03681305⟩

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