Communication Dans Un Congrès
Année : 2013
Cédric Brudermann : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03676259
Soumis le : lundi 23 mai 2022-17:09:45
Dernière modification le : samedi 7 octobre 2023-21:36:25
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03676259 , version 1
Citer
Cédric Brudermann. Transparence interlinguale et acquisition de l’anglais langue étrangère : analyse de l’impact de trois approches d’enseignement-apprentissage du lexique sur le processus d’appropriation d’élèves de quatrième. Congrès SAES 2013, May 2013, Université de Limoges, France. ⟨hal-03676259⟩
Collections
16
Consultations
0
Téléchargements