Chapitre D'ouvrage
Année : 2016
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https://hal.science/hal-03656713
Soumis le : lundi 2 mai 2022-12:37:09
Dernière modification le : vendredi 16 février 2024-11:04:04
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Identifiants
- HAL Id : hal-03656713 , version 1
Citer
Sébastien Pesce. Le geste éducatif comme ‘trace de sémiose’… un outil au service de la transposition des pratiques innovantes. M.-A. Hugon & M.-L. Viaud (éds.), Les Établissements Scolaires ‘Différents’ et la Recherche en Éducation. Problèmes Méthodologiques et Épistémologiques, Arras : Artois Presse Université, pp.97-109, 2016. ⟨hal-03656713⟩
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