L’enseignement du berbère L2 au Maroc : approche par compétences ou perspective actionnelle ? Le cas de la négation - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2021

L’enseignement du berbère L2 au Maroc : approche par compétences ou perspective actionnelle ? Le cas de la négation

Mustapha Barqach
  • Fonction : Auteur
Sandra Benazzo

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03653991 , version 1 (28-04-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03653991 , version 1

Citer

Mustapha Barqach, Sandra Benazzo. L’enseignement du berbère L2 au Maroc : approche par compétences ou perspective actionnelle ? Le cas de la négation. JE RéAL2 De l’acquisition à la didactique et vice-versa, Nov 2021, Paris, France. ⟨hal-03653991⟩
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