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Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Co-agir dans les dispositifs d'orientation en territoires d'éducation prioritaire : enjeux de proximités, de ressources, de reconnaissances et de représentations

Résumé

Les dispositifs d’orientation sur les territoires en éducation prioritaire sont envisagés ici par les sciences de l’éducation et de gestion pour proposer une étude liant deux disciplines qui le sont rarement. Nous étudions les consortiums d’acteurs pour comprendre leurs effets sur les parcours d’orientation des jeunes. Les politiques d’éducation prioritaire mettent en réseau les acteurs publics, associatifs et privés pour accompagner les trajectoires des jeunes. Ces relations sont envisagées dans une analyse multi-niveaux (intra-, inter-, organisationnel). La gouvernance en place pose les proximités, les ressources, les reconnaissances et les représentations comme enjeux qui induisent les positionnements des acteurs.

Mots clés

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Communication_Continuum ScoSup_26012022-HAL.pdf (399.2 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03653560 , version 1 (27-04-2022)
hal-03653560 , version 2 (12-05-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03653560 , version 1

Citer

Carine Mira. Co-agir dans les dispositifs d'orientation en territoires d'éducation prioritaire : enjeux de proximités, de ressources, de reconnaissances et de représentations. Continuum Sco-Sup, Mar 2022, Poitiers, France. ⟨hal-03653560v1⟩
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