Que l’éducation nationale, les Nations Unies et Greenpeace par exemple utilisent des jeux vidéos pour faire passer un message et communiquer, cela révèle que cette forme de loisir numérique constitue une alternative crédible aux formes classiques de la communication. De plus si le message intègre une dimension éducative, au sens le plus global du terme, nous pensons que nous sommes face à un nouveau produit dans l’univers du multimédia. Dans cette communication, nous proposons de porter un regard critique sur un de ces produits pour ensuite essayer d’élargir notre réflexion.