Article Dans Une Revue Cahiers de l'ILOB Année : 2021

Proposition d’hybridation de la perspective actionnelle et de la pédagogie des multilittératies : une nouvelle voie pour la formation des migrants en France ? Premières mises à l’essai

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Amélie Cellier. Proposition d’hybridation de la perspective actionnelle et de la pédagogie des multilittératies : une nouvelle voie pour la formation des migrants en France ? Premières mises à l’essai. Cahiers de l'ILOB, 2021, ⟨10.18192/olbij.v11i1.6182⟩. ⟨hal-03636205⟩
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