Des petites cascades d'innovation vers de profonds changements : apport de l'intelligence artificielle aux pédagogies actives - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2022

Little cascades of innovation to deep changes : contribution of digital and artificial intelligency to the active pedagogies

Des petites cascades d'innovation vers de profonds changements : apport de l'intelligence artificielle aux pédagogies actives

Résumé

Since 2017, the QHSe master's degree has organized 72% of its teaching in project and problem-based learning. This has been for all, students, teachers, lecturers and administrative staff a bath of pedagogical innovations. Within these innovations two integration weeks have been kept. One of them is based on a sports activity, kendo. The students acquire sports skills, relational skills (working together, exchanging technical and strategic solutions), but also skills on the analysis of an activity in an unknown environment. Their reflections allow for an innovative pedagogical path and the design of activity flowcharts. These are reconstructed in binary flowcharts and production rules to be used in an expert system whose "consultation" mode allows an awareness of artificial intelligence and a verification of the production rules.
Depuis 2017, le master QHSe organise 72% de son enseignement en apprentissages par projets et problèmes. Ce fut pour tous, étudiants, enseignants, intervenants et administratifs un bain d'innovations pédagogiques. Au-delà de ces innovations deux semaines d'intégration ont été conservées pour leur caractère formateur notamment en matière de savoir être. L'une d'elles a pour support une activité sportive, le kendo. Les étudiants y acquièrent des compétences sportives, des compétences relationnelles (travail en collaboration, échanges de solutions techniques et stratégiques), mais aussi des compétences sur l'analyse d'une activité dans un milieu inconnu. Leurs réflexions permettent un cheminement pédagogique novateur et de concevoir des logigrammes de l'activité. Ces derniers sont reconstruits en logigrammes binaires et règles de production pour être utilisées dans un système expert dont le mode "consultation" permet une sensibilisation à l'intelligence artificielle et une vérification des règles de production.
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contribution journée pédagogique du 17-03-2022_v6.pdf (1.52 Mo) Télécharger le fichier
contribution journée pédagogique du 17-03-2022_v6_1_fr.mp4 (32.05 Mo) Télécharger le fichier
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Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Commentaire Vidéo explicative du poster Explications orales et sous-titres en français
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Année Mois Jours
Avant la publication
mardi 9 décembre 2025

Dates et versions

hal-03618245 , version 1 (24-03-2022)
hal-03618245 , version 2 (11-03-2024)

Licence

Identifiants

  • HAL Id : hal-03618245 , version 1

Citer

Michel Calmet, Isabelle Pouliquen. Des petites cascades d'innovation vers de profonds changements : apport de l'intelligence artificielle aux pédagogies actives. Journée de la pédagogie, Mar 2022, Marseille, France. ⟨hal-03618245v1⟩
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