Communication Dans Un Congrès
Année : 2019
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https://hal.science/hal-03618035
Soumis le : mercredi 23 mars 2022-23:00:28
Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-16:38:04
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Identifiants
- HAL Id : hal-03618035 , version 1
Citer
Anne-Sophie Besse, Claire Fontaa, Nadège Doignon-Camus, Rachel Berthiaume, Annette Jarlégan, et al.. Efficacité d’un dispositif d’entrainement à la conscience morphologique pour soutenir l’apprentissage de la lecture d’enfants dyslexiques et normo-lecteurs : une étude française. « Enseigner les connaissances morphologiques : enjeux d’évaluation et d’intervention » 87e Congrès de l’ACFAS. 2019, May 2019, Gatineau, Canada, Canada. ⟨hal-03618035⟩
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