D’un colloque à l’autre
Résumé
Longtemps j'ai enseigné les mathématiques ». C'est par cet incipit en forme de clin d’œil que s'ouvre mon ouvrage Au risque d'enseigner publié en 2013 ; il s'agit aussi aujourd'hui d'un clin d’œil à la correspondance que j'ai tenue avec mon collègue Frédéric Teillard, publiée récemment chez L'Harmattan (2016), dans laquelle je revisite l'histoire de mon rapport à l'écriture, pour indiquer que ce qui me préoccupe en ce moment en priorité et ce qui me préoccupera peut-être encore un peu demain, c'est la question de l'écriture, celle de ma propre écriture et celle des chercheurs que j'accompagne. Au regard de l'ensemble de ma carrière universitaire,-qui s'est étalée de 1963 à 2010, soit sur un empan de 47 ans et qui s'est presque entièrement déroulée à l'université de Paris Nanterre (j'y ai été nommée en octobre 1968)-, plus de la moitié de mon temps a été consacré à l'enseignement des mathématiques. C'est seulement en 1991 que j'ai intégré comme professeure des universités, avec un réel plaisir, le département de sciences de l'éducation de cette même université. Une deuxième carrière s'ouvrait alors pour moi plus congruente avec le profil de celle que j'étais devenue, après avoir surmonté un certain nombre de difficultés personnelles dans mon parcours (Blanchard-Laville, 2006, 2009).
Domaines
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