L’extrait dans l’enseignement de la littérature, en russe et en français, dans la Russie d’aujourd’hui - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle Année : 2021

The use of extracts in the teaching of literature in Russia

L’extrait dans l’enseignement de la littérature, en russe et en français, dans la Russie d’aujourd’hui

Résumé

There is a strong link between the configurations of the discipline and the place and functions assigned to extracts. This article explores the place of extracts in three different educational configurations: the teaching of literature, in Russia, separate from the teaching of the language; the teaching of French literature provided in schools specialising in French; the teaching of literature in a foreign language (bilingual education).
Il existe un lien fort entre les configurations disciplinaires et la place et les fonctions attribués à l’extrait. Cet article explore la place de l’extrait dans trois configurations didactiques différentes, l’enseignement de la littérature, en Russie, détaché de l’enseignement de la langue, l’enseignement de la littérature française dispensé dans le cadre des écoles spécialisées en français, l’enseignement de la littérature en langue étrangère, enseignée dans une perspective bilingue.
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Dates et versions

hal-03607741 , version 1 (14-04-2024)

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Citer

Natalia Garvatskaya, Virginie Tellier. L’extrait dans l’enseignement de la littérature, en russe et en français, dans la Russie d’aujourd’hui. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2021, Lire des œuvres en extraits, quels enjeux pour l’enseignement de la littérature ?, Anissa Belhadjin et Marie-France Bishop (dir.), 64, pp.179-195. ⟨10.4000/reperes.4634⟩. ⟨hal-03607741⟩

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