Dispositif d’ouverture sociale et développement des compétences transversales en école d’ingénieur - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year : 2021

Dispositif d’ouverture sociale et développement des compétences transversales en école d’ingénieur

Abstract

Aujourd’hui, l’ouverture sociale constitue une préoccupation majeure des autorités éducatives françaises au regard de la nécessité de diversifier les publics et d’intégrer les élèves issus de milieux modestes. Parmi les récentes initiatives développées au sein de l’enseignement supérieur figure le projet IngéPLUS, piloté par l’Institut Polytechnique de Grenoble (INP) et faisant partie des lauréats de l’appel à projets 2018 « Nouveaux Cursus Universitaires » du programme d’investissement d’avenir (PIA 3). L’objectif d’IngéPLUS est de favoriser l’accès des élèves issus des filières BTS (Brevet de Technicien Supérieur) aux écoles d’ingénieurs. Afin d’y parvenir, plusieurs dispositifs d’accompagnement sont prévus et font l’objet d’une évaluation qui s’inscrit au coeur de cette thèse menée en sciences de l’éducation et de la formation. Ainsi, cette recherche doctorale vise, d’une part, à évaluer la cohérence du projet en s’appuyant sur l’approche ternaire et trilogique d’Albero (2010), qui constitue un modèle d’analyse des dispositifs permettant d’en prédire le fonctionnement. D’autre part, il s’agit de mesurer les effets du projet IngéPLUS sur le développement des compétences transversales des élèves à partir d’une étude quasi-expérimentale qui a démarré en 2020. Une des originalités de cette thèse est qu’elle traite de l’ouverture sociale sous l’angle pédagogique alors que cette question est habituellement abordée du point de vue sociologique. Cette communication sera l’occasion de présenter l’état d’avancement de cette recherche.

Domains

Education
No file

Dates and versions

hal-03600913 , version 1 (05-01-2023)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03600913 , version 1

Cite

Viviana Alexandra Urrego. Dispositif d’ouverture sociale et développement des compétences transversales en école d’ingénieur. Réseau NCU : Webinaire « Travaux de recherche dans les projets NCU-PIA3 », Jan 2021, En ligne, France. ⟨hal-03600913⟩
53 View
1 Download

Share

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More