L’étude d’une communauté virtuelle d’apprentissage instrumentée par l’application mobile WhatsApp. Cas des étudiants de l’Université Hassan II-Maroc - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Frantice.net Année : 2022

L’étude d’une communauté virtuelle d’apprentissage instrumentée par l’application mobile WhatsApp. Cas des étudiants de l’Université Hassan II-Maroc

Résumé

La présente étude se propose d’explorer l’expérience apprenante au sein d’une communauté virtuelle médiée par une application mobile : WhatsApp. Cette dernière est devenue l’espace d’échange et de collaboration en marge de l’université où les étudiants échangent avec leurs pairs à des fins d’apprentissage. Pour ce faire, nous avons mené une enquête de type mixte auprès de mille étudiants inscrits à l’université Hassan-II. Nous nous appuyons également sur l’observation non-participante d’un groupe WhatsApp constitué d’étudiants inscrits en première année universitaire. Les résultats indiquent que l’application mobile WhatsApp peut constituer un environnement d’apprentissage collaboratif innovant.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03596801 , version 1 (03-03-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03596801 , version 1

Citer

Fatima Zahra Mrabbi, Khalil Mgharfaoui. L’étude d’une communauté virtuelle d’apprentissage instrumentée par l’application mobile WhatsApp. Cas des étudiants de l’Université Hassan II-Maroc. Frantice.net, 2022, 18 - décembre 2020. ⟨hal-03596801⟩
106 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More