Ad Urbanitatem informare : la langue et l’éducation dans les comédies de Catherine II - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Histoire Epistémologie Langage Année : 2010

Ad Urbanitatem informare : la langue et l’éducation dans les comédies de Catherine II

Alexei Evstratov

Résumé

La première comédie de Catherine II, O temps ! (1772) donne un inventaire des thèmes clés et des procédés littéraires des premières pièces de l’Impératrice. A travers l’analyse littéraire, dramatique et sémiotique, et en s’appuyant sur l’histoire de la langue, cet article montre comment Catherine II organise la structure de ses pièces pour mettre en scène ses projets politiques. L’antithèse entre Moscou et Saint-Pétersbourg, centrale dans la pensée de l’Impératrice, jalonne l’action de la comédie - le problème de l’éducation étant au coeur de l’opposition entre les deux villes, qui se présentent alors comme deux civilisations. Ainsi la jeune Xristina, personnage central de la pièce, se trouve face à un choix. C’est en réalité le choix d’un langage, et la lecture des imprimés en langue russe apparaît dans la comédie comme la voie à suivre. Eu égard à l’accroissement des publications des belles-lettres en russe au cours du règne de Catherine II, nous proposons de voir dans cette pièce une explication de la vision de l’impératrice quant à ses projets culturels : c’est la lecture qui est susceptible de former le coeur et l’esprit des nouvelles générations de ses sujets.

Domaines

Histoire
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Dates et versions

hal-03588594 , version 1 (25-02-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03588594 , version 1

Citer

Alexei Evstratov. Ad Urbanitatem informare : la langue et l’éducation dans les comédies de Catherine II. Histoire Epistémologie Langage, 2010, 32, pp.13-29. ⟨hal-03588594⟩
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