Légitimités, Interculturalité et Educabilité dans les transferts des modèles et valeurs UNESCO : Cas des inventaires du patrimoine culturel immatériel dans les Géoparcs. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Editions Francophones Universitaires d'Afrique Année : 2022

Légitimités, Interculturalité et Educabilité dans les transferts des modèles et valeurs UNESCO : Cas des inventaires du patrimoine culturel immatériel dans les Géoparcs.

Résumé

Through this article, the aim is to examine, on the one hand, the methods of inventories of intangible cultural heritage experienced in UNESCO Geoparks in France and, on the other hand, the problems that arise in their transferability in order to introduce cultural dimensions in the question of model transfers. The reflection here concerns transferability in Africa's first Geopark, that of M’goun in Morocco. Thus, we ask the question whether the UNESCO models of inventorying intangible cultural heritage tested in France can be transferred from their context of development to Morocco? To do this, we tried to reproduce the French inventory model on Moroccan soil, which made it possible to analyze the situations created in the different phases and to reflect on their feasibility. The analysis grids are borrowed from the field of interculturality and intercultural education, in particular the reading grid of Sauquet's culturoscope. The examination of the case of Morocco shows the existence of problems, conflicts of values and difficulties in the transfers of models, in spite of the UN injunctions which most of the time promote transfers of values without discussing neither the bases, nor the legitimacy, nor the feasibility. We therefore note that the international prescriptions rather ignore the local socio-cultural realities of the different countries, questioning the legitimacy of North-South reproducibility. The consideration of cultural and spiritual dimensions and the polysemous and subjective nature of the notion of intangible heritage will be discussed. Keywords: intangible cultural heritage, inventory, interculturality, intercultural intelligence.
Il s'agit à travers cet article d'examiner d’une part, les méthodes d'inventaires du patrimoine culturel immatériel expérimentées dans les Géoparcs UNESCO en France et d’autre part les problèmes qui se posent dans leur transférabilité afin d’introduire les dimensions culturelles dans la question des transferts de modèles. La réflexion porte ici sur une transférabilité dans le premier Géoparc d’Afrique, celui de M’goun au Maroc. Ainsi, nous posons la question de savoir si les modèles UNESCO d’inventaire du patrimoine culturel immatériel expérimentées en France peuvent être transférés de leur contexte d’élaboration vers le Maroc ? Pour ce faire, nous avons tenté de reproduire le modèle français d’inventaire sur le terrain marocain, ce qui a permis d’analyser les situations crées sur les différentes phases et d’en porter une réflexion sur la faisabilité. Les grilles d’analyses sont empruntées au champ de l’interculturalité et de l’éducation à l’interculturalité notamment la grille de lecture du culturoscope de Sauquet. L’examen du cas du Maroc montre l’existence des problèmes, conflits de valeurs et difficultés dans les transferts des modèles, en dépit des injonctions onusiennes qui promeuvent la plupart du temps des transferts de valeurs sans en discuter ni les fondements, ni la légitimité, ni les faisabilités. Nous constatons donc que les prescriptions internationales font plutôt abstraction des réalités socioculturelles locales des différents pays, interrogeant la légitimité des reproductibilités Nord-Sud. Il sera discuté la prise en compte des dimensions culturelles, spirituelles et du caractère polysémique et subjectif de la notion du patrimoine immatériel. Mots clés : patrimoine culturel immatériel, inventaire, inter culturalité, intelligence interculturelle.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03583667 , version 1 (22-02-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03583667 , version 1

Citer

Kuamivi Mawusi Wayikpo, Angéla Barthes, Séna Yawo Akakpo-Numado. Légitimités, Interculturalité et Educabilité dans les transferts des modèles et valeurs UNESCO : Cas des inventaires du patrimoine culturel immatériel dans les Géoparcs.. Editions Francophones Universitaires d'Afrique, 2022. ⟨hal-03583667⟩
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