Comprendre la professionnalité émergente des étudiant.e.s par le biais des trajectoires et des parcours éducatifs – Le cas des étudiant.e.s à l’école Centrale de Marseille - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

Comprendre la professionnalité émergente des étudiant.e.s par le biais des trajectoires et des parcours éducatifs – Le cas des étudiant.e.s à l’école Centrale de Marseille

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Emilien JACOB  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : vendredi 18 février 2022-19:41:47

Dernière modification le : lundi 2 septembre 2024-15:09:13

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  • HAL Id : hal-03580940 , version 1

Citer

Emilien Jacob. Comprendre la professionnalité émergente des étudiant.e.s par le biais des trajectoires et des parcours éducatifs – Le cas des étudiant.e.s à l’école Centrale de Marseille. Séminaire général du LEST : Parcours éducatifs et trajectoires des élèves, Dec 2021, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-03580940⟩

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