Régulation de tâches langagières orales
Résumé
Première définition de la notion de tâche L'intitulé générique de l'atelier, réguler une tâche, induit que la définition précise de la notion de tâche sur le plan de la didactique du français soit stable ainsi que son intérêt avéré sur le plan heuristique. Précisons tout de suite que c'est loin d'être le cas et que cela reste un chantier ouvert en particulier par ce colloque de Neuchâtel. Pour première définition nous dirons qu'une tâche peut être caractérisée par un résultat, un but à atteindre, par des contraintes dans l'obtention de ce résultat, et par un domaine de connaissances spécifique. Ce qui vaut pour tout type de tâche vaut naturellement pour les tâches de production verbale: " Toute tâche de production verbale traite d'une information focalisée... Celle-ci est constituée de l'ensemble des informations qui, dans une situation donnée, sont activées en mémoire de travail : but poursuivi, conventions socio-cuturelles, connaissances du domaine, modèle du destinataire." (Fayol M., 1997, p.233).
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