Quelle formation pour les conducteurs de véhicules autonomes ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue RTS. Recherche, transports, sécurité Année : 2022

What kind of training for drivers of autonomous vehicle?

Quelle formation pour les conducteurs de véhicules autonomes ?

Résumé

In this paper, we present a literature review to initiating a reflection on the place of training in autonomous driving systems use. The presence on the market of Advanced driver-assistance systems (ADAS), then in the near future of more automated driving systems, questions the learning and use of these systems by drivers. In France, there is no specific training for the use of these systems apart from the presence of owner manual, videos or sometimes oral transmission from car dealership vendors. To learn how to use these systems, drivers therefore act in trial-and-error mode directly in the road environment. The arrival of level 3 and 4 vehicles (according to the SAE taxonomy), changes the traditional driving paradigm. The drivers will then cooperate actively with the automated systems, which brings the manufacturers and the public authorities to look into the issue of training (eg: law project LOM in France). After presenting some elements relating to driver’s education, we present studies on the use and training of ADAS and level 2, then automated driving systems (levels 3 and 4).
Dans ce papier, nous présentons une revue de littérature visant à engager une réflexion sur la place de la formation dans l’usage des systèmes de conduite autonome. La présence sur le marché de systèmes d’aide à la conduite de type ADAS, puis dans un futur proche de systèmes plus avancés de délégation de conduite, interroge l’apprentissage et la prise en main de ces systèmes par les conducteurs. En France, il n’existe pas encore de formation spécifique pour l’usage de ces systèmes hormis la présence de notices de fonctionnement, de vidéos explicatives ou parfois de transmission orale de la part des vendeurs de concessions automobiles. Pour apprendre à utiliser ces systèmes les conducteurs agissent donc en essai-erreur directement dans l’environnement routier. L’arrivée des véhicules de niveaux 3 et 4 (selon la taxonomie SAE), modifie le paradigme de conduite manuelle classique. Les conducteurs vont alors coopérer activement avec le système autonome, ce qui amène les constructeurs et les pouvoirs publics à se pencher sur la question de la formation (ex : projet de Loi d’Orientation des Mobilités). Après avoir présenté quelques éléments relatifs à la formation à la conduite manuelle classique, nous présentons des études portant sur l’utilisation et la formation des ADAS et niveau 2, puis des systèmes à délégation de conduite (niveaux 3 et 4).
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RTS_ISSN1951-6614_2022-02.pdf (658.4 Ko) Télécharger le fichier
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hal-03559655 , version 1 (07-02-2022)

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Citer

Jessy Barré. Quelle formation pour les conducteurs de véhicules autonomes ?. RTS. Recherche, transports, sécurité, 2022, 2022, 19p. ⟨10.25578/RTS_ISSN1951-6614_2022-02⟩. ⟨hal-03559655⟩

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