De l'évaluation du risque-pays à celle des risques pour les pays : Enseigner l'action internationale globalement responsable - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Pré-Publication, Document De Travail Année : 2021

De l'évaluation du risque-pays à celle des risques pour les pays : Enseigner l'action internationale globalement responsable

Bernard Sionneau

Résumé

Présentation : Ce texte inédit, écrit en 2006, a été conçu dans le cadre d’un séminaire de recherche appliquée créé par l’auteur, entre 2004 et 2009, pour des étudiants de trois masters professionnels de Sciences Po Bordeaux (GEA, GRPS et CID) réunis en une seule section - étudiants dont la formation les préparait à rejoindre les métiers du « développement international » (au sens large du terme) et de « l’évaluation de ses risques » au sein d’entreprises, d’institutions multilatérales ou d’organisations non gouvernementales. Rédigé, pour permettre à ses participants et à des observateurs extérieurs d’en comprendre la problématique, il était le résultat de travaux de recherche et d’expérimentation/applications que l’enseignant avait réalisés au début des années 1990 pour le programme « Ecole Supérieure de Commerce » (« Sup de Co ») de l’ESC Bordeaux (devenue BeM - Bordeaux Ecole de Management, puis Kedge Business School). Suite aux exercices susmentionnés, consacrés, à l’origine, uniquement à l’évaluation du risque-pays, il m’était apparu indispensable de faire évoluer la formation, en accord avec les responsables des masters de Sciences Po Bordeaux. L’enjeu était d’amener les étudiants à aborder un aspect plus complexe du « risque-pays » : il prendrait en compte non seulement l’impact, en termes de risques/opportunités d’un pays ou de contextes locaux sur des projets réels d’entreprises, d’ONG ou de financements et de coopération bi- ou multi- latéraux ; mais il tenterait également d’apprécier, de façon simultanée, l’impact « global » (politique, économique, social, environnemental, etc.) de ces projets sur les pays et sociétés concernées (risques/opportunités pour les pays) à l’échelle nationale et locale. L’exercice, conduirait alors les étudiants à tenter de concevoir des instruments de criblage (screening) et d’évaluation (rating) « à double détente », spécifiquement conçus dans cette optique, et taillés sur mesure en fonction de projets réels. L’intérêt, pour de futurs employeurs, à utiliser ce type d’outils, serait, le suivant : non seulement, ces outils, de par leur caractère « global » mais néanmoins très précis, permettrait à ces mêmes employeurs d’éviter d’engager leurs organisations dans des opérations dangereuses, pour les droits, la santé, l’environnement et la sécurité des personnes et sociétés impactées ; mais encore, et dans le même temps, ils contribueraient à faire de leurs organisations, des entités « responsables », un élément non négligeable d’une stratégie proactive de gestion du « risque d’image », tirée par les principes universels du « Pacte Mondial » (Global Compact) de l’ONU et leur traduction en objectifs concrets de développement pour le millénaire (Millenium Development Goals).
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15 12 2021 De l’évaluation du risque-pays à celle des risques pour les pays 2006 .pdf (520.67 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03481025 , version 1 (15-12-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03481025 , version 1

Citer

Bernard Sionneau. De l'évaluation du risque-pays à celle des risques pour les pays : Enseigner l'action internationale globalement responsable. 2021. ⟨hal-03481025⟩

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