L’armée, l’école et le pouvoir politique sont connus pour avoir fait évoluer les usages de l’exercice corporel, cependant la part de la médecine et des sciences reste encore relativement inexplorée. En effet, si la participation des médecins dans la formulation d’une « éducation du physique » ne fait pas mystère, elle constitue un processus difficile à appréhender et les formes de l’engagement médical demeurent floues et méconnues. Autour de quelques individus, de quelques institutions et de périodes charnières, cet ouvrage se propose de combler ce vide en analysant les dynamiques de la constitution de pratiques d’exercice corporel « médicales ». Les auteurs : – Thierry Arnal (Université de Valenciennes) – Taïeb El-Boujouffi (Université Paris-Est Créteil) – Gérard Fouquet (Université Paris Descartes) – Véronique Hasler (Université de Lausanne et Haute Ecole de Santé Vaud) – Jacques Monet (Ecole de kinésithérapie de Paris et Centre de Sociologie Européenne) – Marie-Hélène Orthous (Université d’Avignon-Pays de Vaucluse) – Jean-Michel Peter (Université Paris Descartes) – Eva Rodriguez (Université Paris VIII) – Baptiste Viaud (Université de Nantes) – Anaïs Bohuon (Université Paris Sud 11) – Grégory Quin (Université de Lausanne)