Des scoliotiques aux hystérique : une histoire de l’éducation corporelle des jeunes filles (années 1830 – années 1900) - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » . Le Temps de l’histoire Année : 2010

From scoliotic subjects to hysterics : A history of the corporal education of young girls.

Des scoliotiques aux hystérique : une histoire de l’éducation corporelle des jeunes filles (années 1830 – années 1900)

Résumé

During the nineteenth century, the expansion of French medicine is determined by several social processes such as specialization and institutionalization, but also by a kind of technical improvement from its practices and knowledge, especially around surgery after 1850. Meanwhile, doctors still impose themselves in the « government » of men and cities. They often turn into « teachers » for the bodies, and even « moralistic » for souls, especially when it concerns young girls.
Au cours du XIXe siècle, la médecine française se spécialise, marquée par des processus d’institutionnalisation ou de technicisation d’un certain nombre d’actes médicaux et plus particulièrement chirurgicaux après 1850. Parallèlement, les médecins s’imposent toujours davantage dans le « gouvernement » des hommes et des cités. Ceux-ci se muent souvent en « éducateurs » des corps, et même en « moralisateurs » des âmes, particulièrement lorsqu’il s’agit de jeunes filles ou de fillettes.

Dates et versions

hal-03470714 , version 1 (08-12-2021)

Identifiants

Citer

Anaïs Bohuon, Grégory Quin. Des scoliotiques aux hystérique : une histoire de l’éducation corporelle des jeunes filles (années 1830 – années 1900). Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » Le Temps de l’histoire, 2010, 12, ⟨10.4000/rhei.3195⟩. ⟨hal-03470714⟩
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