Les interactions verbales arbitres-joueuses au handball : levier de construction d'une convergence sur l'appréciation du jeu?
Résumé
Introduction
Au cours d’un match, l’arbitre ne prend pas seulement des décisions, il co-produit avec les joueurs
le déroulement du jeu. Il montre aux joueurs ce qui est acceptable ou non dans l’instant et ses
modalités d’intervention rendent plus ou moins manifeste ce qui est possible dans le jeu. Cette
étude interroge le rôle des interactions verbales arbitres-joueurs dans ce processus. Si la
communication parait centrale pour la performance arbitrale, peu de travaux ont étudié
l’interaction arbitre-joueurs en match. Cette étude exploratoire la documente à partir d’une analyse
de l’activité des arbitres et des joueuses au moment de leurs échanges verbaux au cours d’un
match de Handball en D2 Féminine.
Méthode
Les arbitres ont été équipées de micros. Le match a été filmé depuis les tribunes. Des
autoconfrontations ont été menées avec les deux arbitres et quatre joueuses. Huit épisodes
d’interaction verbale arbitre-joueuses ont été documentés à partir de matériaux d’observation
(placements/déplacements, propos des différentes protagonistes) et de verbalisations d’une
arbitre et d’une joueuse.
Résultats
La mise en perspective de l’activité d’une arbitre et d’une joueuse montre dans un seul cas que
l’interaction verbale participe à rendre plus explicite pour la joueuse ce qui est possible du point de
vue de l’arbitre. Dans les autres cas, les centrations respectives de l’arbitre et de la joueuse
excluent cette possibilité.
Discussion
Ces résultats viennent questionner l’intérêt des interactions verbales pour construire une
convergence arbitres-joueuses concernant ce qui est possible dans le jeu, et plus largement la
place de celles-ci dans la construction d’un sens commun.