Faire de la science, ce n'est pas seulement produire du savoir, c'est aussi le transmettre, le valoriser -et peut-être, d'abord, l'évaluer, le discute. Aussi les missions professionnelles du chercheur ne se limitent-elles plus à l'acquisition de connaissances nouvelles,mais s'étendent désormais aux enjeux culturels et sociaux des sciences et des techniques. En principe,tout au moins -principe explicitement formulé voici quelques années par les lois d'orientation de la Recherche et de l'Enseignement supérieur.