L'enseignement du FLE à l'aide des systèmes de traitement automatique et des tables du LADL : la syntaxe des verbes - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2006

L'enseignement du FLE à l'aide des systèmes de traitement automatique et des tables du LADL : la syntaxe des verbes

Rania Voskaki
  • Fonction : Auteur

Résumé

This paper is about applying new technologies to the teaching of French as a second language. We give the results of research carried out using two automatic processing systems, Intex and Unitex, an auxiliary tool, Glossanet, as well as lexicon-grammar tables. We focus on the syntax of two polysemic verbs: 'affecter' and 'accrocher'. Our goal is therefore to develop activities for teaching the uses of both verbs.
L’objet de cet article est la présentation d’une application de nouvelles technologies à l’enseignement du français langue étrangère (FLE). Plus précisément, nous présenterons les résultats de recherches menées à l’aide de deux systèmes de traitement automatique, Intex et Unitex, d’un outil auxiliaire comme Glossanet ainsi que des tables du lexique-grammaire du LADL. Il s’agit plus précisément de la syntaxe de deux verbes : affecter et accrocher. Notre objectif consiste donc à développer des activités en vue de l’enseignement des emplois de ces deux verbes.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03382884 , version 1 (18-10-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03382884 , version 1

Citer

Argyro Moustaki, Rania Voskaki. L'enseignement du FLE à l'aide des systèmes de traitement automatique et des tables du LADL : la syntaxe des verbes. Enseigner le français à l’heure actuelle. Enjeux et perspectives, Université d'Athènes, pp.427-440, 2006, 960-89216-0-0. ⟨hal-03382884⟩
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