De la visibilité numérique à la reconnaissance professionnelle : la construction de l’autorité dans les vidéoblogs d’enseignants - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Études de communication - Langages, information, médiations Année : 2020

From Online Visibility to Professional Recognition: The Construction of Authority in Teachers’ Videoblogs

De la visibilité numérique à la reconnaissance professionnelle : la construction de l’autorité dans les vidéoblogs d’enseignants

Dates et versions

hal-03348699 , version 1 (19-09-2021)

Identifiants

Citer

Angélica Rigaudière, Pierre-Yves Connan. De la visibilité numérique à la reconnaissance professionnelle : la construction de l’autorité dans les vidéoblogs d’enseignants. Études de communication - Langages, information, médiations, 2020, 55, pp.37-52. ⟨10.4000/edc.10667⟩. ⟨hal-03348699⟩
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