Article Dans Une Revue
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education
Année : 2021
Maha Abboud : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03335563
Soumis le : lundi 6 septembre 2021-12:47:45
Dernière modification le : mercredi 24 janvier 2024-09:54:24
Citer
Maha Abboud, Janine Rogalski. Open Dynamic Situations of Classroom Use of Digital Technologies: Investigating Teachers’ Interventions. Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2021, 21 (2), pp.424-440. ⟨10.1007/s42330-021-00151-9⟩. ⟨hal-03335563⟩
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