Le cours hybride en classe hétérogène : Étude pilote d’un dispositif au service de la pédagogie différenciée dans l’apprentissage des langues
Résumé
Le cours hybride en classe hétérogène : Étude pilote d'un dispositif au service de la pédagogie différenciée dans l'apprentissage des langues Les centres universitaires de FLE soulignent un problème récurrent d'hétérogénéité de niveaux dans certains groupes où l'on peut trouver des apprenant de niveau A1 à B2 dans une même classe. Cette difficulté provoque une frustration de la part des enseignants et des étudiants allant jusqu'à freiner la réussite du parcours universitaire et professionnel de ces derniers.
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