Le projet n’est plus là où il était ! Projets participatifs et déplacement du rôle de l'architecte
Résumé
Pédagogie du projet selon une méthode, dite des itinéraires, mise en oeuvre avec les étudiants de l'ENSA Nantes préparant le master Estuaire 2029. Ce master met en oeuvre une pédagogie fondée sur une approche sensible des interactions entre les personnes, les paysages et les institutions de l'estuaire.
Origine : Accord explicite pour ce dépôt