Repenser les outils numériques d'interprétation patrimoniale
Résumé
Le recours de plus en plus fréquent à des dispositifs numériques d’aide à l’interprétation a fait des musées et sites patrimoniaux un terrain de recherche particulièrement fertile pour les chercheurs en muséologie. Que ce phénomène d’effervescence numérique résulte d’un effet de mode, d’une prétendue demande sociale ou d’injonctions politiques n’est pas ici la question. Bien qu’il soit indéniable que les déploiements de ces dispositifs dans les espaces patrimoniaux recouvrent des enjeux institutionnels, économiques et territoriaux, nous considérons qu’il est nécessaire d’observer ces dispositifs en fonction de ce qu’ils donnent à voir et à entendre aux visiteurs.
À partir d’exemples de productions informatisées d’aide à l’interprétation patrimoniale, nous proposons, dans le prolongement des travaux d’Yves Jeanneret et Emilie Flon sur les schèmes organisateurs, de qualifier les postures perceptives et logiques de représentations proposées à partir d’une analyse des formes de l’écriture numérique patrimoniale. Entre deux productions informatisées d’aide à l’interprétation a-t-on affaire à la même écriture ? Qu’est-ce qui les différencie ? Quelle posture perceptive est assignée au visiteur ? Quel modèle de la relation au savoir est convoqué ? Nous faisons l’hypothèse que les dispositifs proposés dans les sites patrimoniaux peuvent être caractérisés en fonction de la position perceptive du visiteur, ainsi que du rapport au patrimoine et au savoir qu’ils préfigurent.
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