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Article Dans Une Revue Contretemps: revue de critique communiste Année : 2017

Ce que penser l'intersectionnalité dans les recherches en éducation veut dire

Amandine Chapuis
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 993742
Lila Belkacem
Fanny Gallot

Résumé

Nous publions le texte introductif des journées d’étude « Penser l’intersectionnalité dans les recherches en éducation : Enquêtes, Terrains, Théories », qui se sont déroulées les 18 et 19 mai 2017 à l’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation de Créteil. Cette manifestation scientifique a fait l’objet d’attaques réactionnaires. En publiant leur discours introductif, les organisatrices reviennent ici sur les origines et les enjeux de ce colloque.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03272397 , version 1 (28-06-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03272397 , version 1

Citer

Amandine Chapuis, Lila Belkacem, Fanny Gallot. Ce que penser l'intersectionnalité dans les recherches en éducation veut dire. Contretemps: revue de critique communiste, 2017. ⟨hal-03272397⟩
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