Cet article vise à sensibiliser les enseignants à l'analyse des situations concrètes de la classe à la lueur des apports de la recherche. On y trouve une présentation synthétique de leurs résultats ainsi que des encadrés, centrés sur l'action à mener sur ltrois points décisifs de la vie en classe : la mise en oeuvre du curriculum prescrit : - l'organisation du travail dans la classe, le contenu des programmes et des manuels - Les interactions maitres-élèves, les pratiques d'évaluation, les interactions entre élèves, - les phénomènes d'orientation