Orientation et réussite dans les filières scientifiques - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 1995

Orientation et réussite dans les filières scientifiques

Résumé

Cet article vise à sensibiliser les enseignants à l'analyse des situations concrètes de la classe à la lueur des apports de la recherche. On y trouve une présentation synthétique de leurs résultats ainsi que des encadrés, centrés sur l'action à mener sur ltrois points décisifs de la vie en classe : la mise en oeuvre du curriculum prescrit : - l'organisation du travail dans la classe, le contenu des programmes et des manuels - Les interactions maitres-élèves, les pratiques d'évaluation, les interactions entre élèves, - les phénomènes d'orientation
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Dates et versions

hal-03264427 , version 1 (18-06-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03264427 , version 1

Citer

Marie Duru-Bellat. Orientation et réussite dans les filières scientifiques. Clair, Renée. La formation scientifique des filles : un enseignement au dessus de tout soupçon ?, LIRIS-Unesco, pp.74-101, 1995, 2-909420-14-0. ⟨hal-03264427⟩
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