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Conference Papers Year : 2021

Practices, uses and perception of Open Science among teacher-researchers

Pratiques, usages et perception de la science ouverte chez les enseignants-chercheurs

Abstract

Open Science is a worldwide movement advocating the free circulation of scientific knowledge, a principle that is already old, but which has taken on its full size and importance in our society thanks to digital technology and the development of initiatives around these issues. The practices of teacher-researchers are analysed and become models to follow or, on the contrary, to improve. Studies have already been conducted in various French universities and have shown rather encouraging results. In this article, we propose to review the results of a survey conducted at the University of Toulon.
La Science Ouverte est un mouvement mondial prônant la libre circulation des connaissances scientifiques, principe déjà ancien, mais qui a pris toute sa grandeur et son importance dans notre société grâce au numérique et au développement d'initiatives autour de ces questionnements. Les pratiques des enseignants-chercheurs sont analysées et deviennent des modèles à suivre ou, au contraire, à améliorer. Des études ont déjà été menées dans différentes universités françaises et ont montré des résultats plutôt encourageants. Dans cet article, nous proposons de revenir sur les résultats d’une enquête menée au sein de l'Université de Toulon.
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hal-03257928 , version 1 (11-06-2021)

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  • HAL Id : hal-03257928 , version 1

Cite

Clara Galliano. Pratiques, usages et perception de la science ouverte chez les enseignants-chercheurs : enquête à l'université de Toulon. XXIIème Congrès de la SFSIC : Sociétés & Espaces en mouvement, SFSIC; GRESEC; UGA, Jun 2021, Echirolles, France. ⟨hal-03257928⟩
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