La tablette tactile en Ulis : un instrument au service d’une école inclusive ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives Année : 2019

La tablette tactile en Ulis : un instrument au service d’une école inclusive ?

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03218162 , version 1 (06-05-2021)

Identifiants

Citer

Claude-Alexandre Magot, Stéphanie Lista. La tablette tactile en Ulis : un instrument au service d’une école inclusive ?. La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2019, 87, pp.31-44. ⟨10.3917/nresi.087.0031⟩. ⟨hal-03218162⟩
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