Analyser la place des prescriptions dans l'activité d'un enseignant débutant en EPS - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Analyser la place des prescriptions dans l'activité d'un enseignant débutant en EPS

Fabienne Brière-Guenoun
Aix Marseille Université
CV
Teddy Mayeko
École, mutations, apprentissages
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Teddy Mayeko  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03208648

Soumis le : lundi 26 avril 2021-17:00:04

Dernière modification le : vendredi 5 août 2022-14:46:00

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Dates et versions

hal-03208648 , version 1 (26-04-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03208648 , version 1

Citer

Fabienne Brière-Guenoun, Teddy Mayeko. Analyser la place des prescriptions dans l'activité d'un enseignant débutant en EPS. Comment penser les articulations entre approches didactiques et ergonomiques pour étudier les pratiques d’enseignement et de formation ? L’alternance du monde de l’éducation et de la formation au monde professionnel, Séminaire du CNAM, Jul 2017, Paris, France. ⟨hal-03208648⟩

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