L'enseignement des langues vivantes à l'école élémentaire : essai d'évaluation des effets au collège
Résumé
A survey was carried out during two years with 1500 pupils at the beginning of the secondary school. It consists to assess the results of the pupils in English language : some of them were initiated to English in the Primary school. The results of the research allow to describe some factors which influence pupil's acquisitions in English language and to assess the effects of the "early" initiation : in fact, these seem to be very slight.
Ce texte présente une synthèse des résultats obtenus par une enquête longitudinale qui a consisté à évaluer, pendant deux ans, les acquisitions en anglais de 1500 élèves entrant au collège dont certains avaient été initiés à cette langue à l'école primaire ; Les résultats permettent d'une part d'identifier un certain nombre de facteurs qui déterminent le niveau atteint par les élèves en anglais à la fin de l'école primaire et en fin de sixième, et d'autre part d'évaluer l'impact de cette initiation "précoce" sur les acquisitions des élèves au collège : au final, il s'avère que l'intérêt de cette expérimentation apparaît très limité.
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