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Year : 2001
Cora Cohen-Azria : Connect in order to contact the contributor
https://hal.science/hal-03202680
Submitted on : Tuesday, April 20, 2021-10:18:26 AM
Last modification on : Friday, June 9, 2023-10:52:07 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-03202680 , version 1
Cite
Cora Cohen-Azria. Quand l’enfant devient visiteur : une nouvelle approche du partenariat Ecole/Musée. 2001. ⟨hal-03202680⟩
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