Les interactions filles/garçons en cours d’EPS : l’exemple d’un collège en ZEP - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Diversité : ville école intégration Année : 2011

Les interactions filles/garçons en cours d’EPS : l’exemple d’un collège en ZEP

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03201875 , version 1 (19-04-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03201875 , version 1

Citer

Carine Guérandel, Fabien Beyria. Les interactions filles/garçons en cours d’EPS : l’exemple d’un collège en ZEP. Diversité : ville école intégration, 2011, 165. ⟨hal-03201875⟩
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