Postures épistémologiques et cadres théoriques des principaux courants de l’éducation aux territoires - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions Année : 2016

Postures épistémologiques et cadres théoriques des principaux courants de l’éducation aux territoires

Yves Girault
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hal-03191062 , version 1 (06-04-2021)

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Citer

Yves Girault, Angela Barthes. Postures épistémologiques et cadres théoriques des principaux courants de l’éducation aux territoires. Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2016, p. 1-16. ⟨10.4000/ere.755⟩. ⟨hal-03191062⟩
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