Postures épistémologiques et cadres théoriques des principaux courants de l’éducation aux territoires
| Origine | Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte |
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https://hal.science/hal-03191062
Soumis le : mardi 6 avril 2021-18:54:00
Dernière modification le : vendredi 28 mars 2025-17:38:08
Archivage à long terme le : mercredi 7 juillet 2021-18:58:55